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三、多项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．班级发展的阶段（ ABC ）
A．松散的群体 B．合作的团体 C．集体 D．小集团
2．意志的品质特征包括（ ABCD ）
A．自觉性 B．果断性 C．自制性 D．坚韧性
3．人身心发展的特征（ ABCD ）
A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性
4．发散思维的特点（ ABCD ）
A．流畅性 B．灵活性 C．独创性 D．指向性
5．人格差异的理论有（ ABC ）
A．特质理论 B．类型理论 C．整合理论 D．共同要素理论
6．影响教师威信的因素有（ ABCD ）
A．教师的作风 B．教师的教学能力 C．教师的人格魅力 D．教师的教学态度
7．新课程改革从哪三方面进行整合性教学，促进学生全面发展（ABC ）
A．知识与技能 B．过程与方法 C．情感态度与价值观 D．教师与学生
8．新课程改革中提倡的新型师生关系特点包括（ ABCD ）
A．民主平等 B．教学相长 C．心理相容 D．尊师爱生
9．2008年度最高科学技术奖获得者有（ AB ）
A．王忠诚 B．徐光宪 C．邓稼先 D．袁隆平
10．“神七”航天员有（ BCD ）
A．杨利伟 B．刘伯明 C．翟志刚 D．景海鹏
四、案例分析题（本大题共5小题，每题4分，共20分）在下列每小题列出的选项中至少有一个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．一个小学生打破玻璃被老师发现后批评一顿，家长得知消息打了孩子，而后该生沉默寡言，经查实该生得了焦虑症，该生属于（ A ）
A．素质焦虑 B．境遇焦虑 C．遗传焦虑 D．器质焦虑
2．一位老师在教学《阿Q正传》的时候，说：“在20世纪二三十年代，曾经出现了一篇震惊中外的文章，当局者都以为是写他们自己的，也被翻译到国外，这就是《阿Q正传》。”这位老师用了哪些教学原则（ B C ）
A．科学性与教育性相结合原则 B．理论联系实际原则 C．直观性原则 D．启发性原则
3．在教学《谁是最可爱的人》时，老师问：“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说：“老师我是不是最可爱的人啊？”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该师运用了哪些德育原则？（ ACD ）
A．从学生实际出发原则 B．正面教育与纪律约束相结合
C．尊重信任学生与严格要求学生相结合原则 D．教育影响的一致性和连贯性原则
4．在《力的作用》教学中，老师问：“什么是力？”众生茫然，于是，老师出示“人提水，起重机吊东西，”学生们立即说开了，“脚踢球”“风吹红旗”……学生们讨论“力是物体对物体的相互作用”。该片段包含教学过程的哪些基本阶段（AB ）
A．激发学生动机 B．领会知识 C．巩固知识 D．运用知识
5．班上一些有很多学生迷恋网络，班主任组织了一个主题班会，题目是“我与网络”，班上同学们积极发言，深刻认识到了网络的有点和弊端，取得了很好的效果。请问主题班会的选择应注意哪些事项？（ ABCD ）
A．适合性 B．创造性 C．趣味性 D．知识性
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