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【参考答案】：
(1) “耶克斯-多德森定律”是表示动机与工作效率的关系。动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒U形曲线。倒U形曲线也就是一根抛物线，有一 个最高点，这个最高点是工作效率的最高点，对应着“动机强度”的一个点，也就是指“动机强度”在某一个点时能够成就最高的“工作效率”，不到或者过了这个 点，工作效率就会下滑。
在学习中，动机强度对应着学习的压力，工作效率也就对应着学习的效率或成绩，学习的压力在某个点时能够成就最高的学习效率，压力太低或者压力太高都不能取得最好的学习效果。所以要提高学生的成绩，就要给学生适度的压力，既要有压力，也要注意压力的适度。
(2) 根据“耶克斯-多德森定律”，适度的压力能够确保学习的最高效率，既要有压力，也有保证压力的适度。材料反映该校的学生存在两种心理问题极端的情况，一种 是压力过大，一种是完全没有压力的状态，这两种心理状态都会影响学习的成绩，因此考前的心理辅导要根据学生的压力状况分类进行。
根 据学生的压力大小，将压力过大和压力过小的进行分类，对于压力过大的学生，要采取的心理辅导是减轻学生的压力，引导他们合理看待考试，不要夸大考试的意 义，正确看待老师和家长的期待，缓解他们的心理负担。对于没有学习压力的学生要增加他们的心理负担，引导他们合理规划自己的人生，承担自己的责任，认识到 考试的意义。
此外，老师和家长也要积极参与学生心理健康的建设，给学生的压力要坚持适度的原则，对于压力太大的学生要多关心心理少关心成绩，对于毫无压力的学生要强调考试的重要性。
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