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选择题部分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑丝字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分
1.我国最早的教育学专著是
A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D. 《师说》
2.以下不属于第二代人力资本理论的是
A.筛选假设理论 B.劳动力市场划分理论
C.社会化理论 D.社会成层论
3.在课程中，教师让学生自主学习，学生各行其是，教师能够解答学生的问题，但不能给予及时的正确指导，不认真检查学习结果。这种师生关系的形态属于
A.对立型 B.民主型 C.依赖型 D.放任型
4.发展教学论的主要代表人物是
A.赞可夫和布鲁纳 B.布鲁纳和巴班斯基
C.克拉夫基和瓦根舍因 D.罗杰斯和马斯洛
5.在德育方法中，下列属于说服教育的是
A.操作评定 B.艺术陶冶 C.讨论与参观 D.表扬与奖励
6.我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得我们所做的这列火车开动了，这种现象是
A.真动知觉 B.自主运动 C.诱导运动 D.运动后效
7.我们再解数学题时，通常是根据已知条件朝着目标方向进行分析与综合，最后寻求到答案，这种解决问题的思维方式是
A.直觉思维 B.发散思维 C.常规思维 D辐合思维（或聚合思维）
8.根据皮亚夫的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
9.根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在
A.语言智力 B.人际智力 C.自知智力 D.身体-动觉智力
10.下列心理学家与后面的理论相匹配是
A.布鲁纳-联合说 B.奥苏泊尔-有意义言语学习理论
C.加涅-顿悟说 D.班杜拉-符号学习理论
11.确定“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”教育工作方针的是
A.《中国教育改革和发展纲要》B.《教育规划纲要》（简称）
C.《小学德育纲要》 D.《基础教育课程改革纲要》（试行）
12.教师法定的最基本权利是
A.管理学生权 B.进修培训权 C.科学研究权 D.教育教学权
13.从法规类型（属性）上看，《教师资格条例》属于
A.单行条例 B.政府规章 C.行政规章 D.行政法规
14.根据《教师资格条例》，品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格将依法
A.撤销 B.注销 C.吊销 D.取消
15.《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是
A.教育、监督和救护 B.教育、教学和监护
C.教育、管理和保护 D.教育、劝导和监管
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