提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
15.B本题选取了氧浓度不同的几个关键点，以柱状图的形式考查不同氧浓度下植物器官有氧呼吸和无氧呼吸情况。因此，解题关键是分析清楚各氧浓度下，无氧呼吸与有氧呼吸的状况。以CO2释放量相对值计算：a浓度：氧吸收为0，只有无氧呼吸。b浓度：有氧呼吸为3，无氧呼吸为(8-3);c浓度：有氧呼吸为4，无氧呼吸为(6-4);d浓度：有氧呼吸为7，无氧呼吸为0。由此判断：c浓度最适于贮藏;b浓度无氧呼吸消耗葡萄糖为2.5，为有氧呼吸(0.5)的5倍;d点无氧呼吸为0。
16.B因为发生萎蔫，植物吸水少于失水，故可断定为B。
17.A因为岛屿上物种多，说明环境比大陆变化大，利于新物种的形成。
18.D甲物质的运输依赖自由扩散，不需要载体的协助，在其他条件不变的情况下，以无蛋白的磷脂双分子膜代替细胞膜，运输情况不受影响，其运输不会被促进也不会被抑制。乙物质进入细胞的方式是协助扩散，需要载体的协助，在其他条件不变的情况下，以无蛋白的磷脂双分子膜代替细胞膜，会因缺少载体而使运输情况被抑制。
19.D甲患病后就获得了针对SARS病毒的抗体，而这些物质存在于甲患者的血清中，另所列举的四项中也只有D具有治疗效果。
20.B为了生存，棉铃虫也会产生抗性，采用这一方法可减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度。
21.B抗原一旦侵入宿主细胞内部，体液中的抗体就不能与这些抗原直接作用发生特异性结合，就要通过细胞免疫来消灭和清除这些抗原。
22.A真核细胞的基因是由编码区和非编码区两部分组成的。大豆细胞为真核细胞，其基因结构中内含子存在于编码区，不能编码蛋白质的序列。大肠杆菌为原核生物，其基因结构中与RNA聚合酶结合位点位于编码区的上游。乳酸菌为原核生物不存在内含子，即原核生物的基因是连续的。
23.D
24.A社会生产力的发展制约教育发展的规模、速度以及学校的结构。教育事业的发展规模和速度一方面为一定的阶级利益和要求所制约，统治阶级只有在对他们有利的情况下才会去办教育。另一方面，生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度也有直接的影响和最终的决定作用。
25.C
26.C
27.B普通心理学在心理科学学科体系中占有极其重要的地位，是心理学的基础学科，它研究心理学的基本原理和正常成人心理现象的一般规律。
24.A社会生产力的发展制约教育发展的规模、速度以及学校的结构。教育事业的发展规模和速度一方面为一定的阶级利益和要求所制约，统治阶级只有在对他们有利的情况下才会去办教育。另一方面，生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度也有直接的影响和最终的决定作用。
25.C
26.C
27.B普通心理学在心理科学学科体系中占有极其重要的地位，是心理学的基础学科，它研究心理学的基本原理和正常成人心理现象的一般规律。
多选题
1.ACD同种植物族群的植株分布在低、中、高三个不同海拔，说明该种植物的分布很广;低、中、高三个不同海拔的植株上采得的种子，同时种在中海拔，其中以来自中海拔植株的种子，所发育的植株高度最高，只能说明低、高两个不同海拔的植株不太适合在中海拔地区生长，并不代表该种植物最适合在中海拔地区生长，因为还可能存在低、中、高三个不同海拔的植株，都适合在低海拔处生长等情况。根据：表现型=基因型+环境条件的原理，低、中、高三个不同海拔的植株同在中海拔地区生长(环境相同)，但长势不同(性状表现不同)，说明低、中、高三个不同海拔的植株族群有特定的遗传变异现象(即基因型不同)。
2.BD
3.BCD人工选择是人们主动的、有目的的选择人们所需要的品种并将其保留下来。工业污染使蛾子黑化、细菌对抗生素的抗性、虱子的变种都不是人们选择的，而是环境条件的改变造成的，故均是由自然选择而产生的，只有纯种长毛垂耳狗是经人工选择产生的。
4.ACD向日葵在没有正常授粉的情况下施生长素，除了出现无籽情况外，瓜子的产量必然会减少。
5.BCD细胞融合是指两个不同的细胞的原生质体融合为一个细胞的过程;动物胚胎移植是指在体外经几次有丝分裂成为早期胚胎后，再移植到母体(或另一母体)生殖管道的一定部位，生长发育成子代;细胞核移植是指把一个细胞的细胞核移植到另一个去核的细胞中，形成重组细胞，再生长发育成个体的过程。通过这三种方法培育出的新个体，都具有两亲本遗传性状。
6.ABCD有氧呼吸过程均能产生CO2(如向酵母菌培养液中加丙酮酸;剧烈运动时的骨骼肌细胞)。无氧呼吸时，生成酒精的同时，有CO2生成(水淹下的高等植物的根;苹果产生酒味时);生成乳酸时，则无CO2生产。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
