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二、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“×”或“√”。本大题共20小题， 每小题1分，共20分)
1.上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。 （ ）
2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到2020年教育具体目标和要求。 （ ）
3.情绪智力即情商，是影响个体成功的重要因素。 （ ）
4.教学是一种传授知识的活动。 （ ）
5.创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。 （ ）
6.不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。 （ ）
7.学校心理健康教育应面向全体学生。 （ ）
8.素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。 （ ）
9.认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，有好坏之分。 （ ）
10.德育必须从提高道德认知开始。 （ ）
11.城乡师资力量的均衡性体现了教育的公平性。 （ ）
12.学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。（ ）
13.智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。 （ ）
14.为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。 （ ）
15.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。 （ ）
16.现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教就是为了不教。 （ ）
17.课程计划是由教育行政部门制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。 （ ）
18.教师威信实质上反映了一种良好的师生关系。（ ）
19.所谓依法执教就是依罚执教。 （ ）
20.2007年我国已经全面免除了农村学校义务教育阶段学生的学杂费。 （ ）
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1.某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你每次都考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了！”
请根据教师职业道德相关内容分析李老师的行为。
2.王老师讲秦牧的《土地》一文时，对其中精彩段落动情地高声朗诵：“骑着思想的野马，奔驰到很远的地方，收起缰绳，回到眼前灿烂的现实。”话音刚落，一位学生站起来说：“老师，野马怎么会有缰绳？”王老师毫无准备，不耐烦地说：“秦牧说的会错吗！”学生脸涨得通红，欲言又止。班里的气氛也一下子紧张起来。
请根据教育学相关知识分析王老师的做法。
四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
1.儿童身心发展有哪些基本规律？教育应如何遵循这些规律？
2.影响能力形成和发展的因素有哪些？如何促进学生能力的发展？
五、教育写作（本大题共40分）
省委书记、省人大常委会主任卢展工提出的“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感”这一“三平精神”是对河南人精神的深刻总结。
请根据教师职业的特点，以“三平精神”为话题，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外体裁不限。
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