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10．儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。
A 自我调控 B自我监督 C自律 D自我疏导
11．“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）
A 情景性 B创造性 C示范性 D个别性
12．教育的本体功能之一是（ ）
A 减少人口数量、提高人口素质 B促进生产发展，服务经济建设
C对政治经济有巨大的影响作用 D加速年轻一代身心发展与社会化进程
13．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（ ）
A 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B一般说，题的数量多，便于给小分的，用等级制较便利
C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D在成绩评定时，不能把等级制转算成一定的分数
14．罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）
A 非指导教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式
15．从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）
A 正式评价和非正式评价 B相对评价和绝对评价
C形成性评价和总结性评价 D正确评价和错误评价
二、2012年湖北教师资格证考试名词解释
16．教育规律 17．遗传决定论 18．个人本位论 19．程序教学
三、2012年湖北教师资格证考试简答题
（回答要点，并作简明扼要的解释。共4题。）
20．简述现代学校教育制度改革的趋势。
21．为什么说德育过程是教师指导下学生能动的道德活动过程？
22．如何根据青少年的身心发展规律进行教育？
23．简述教师劳动的特点和教师素养之间的联系。
四、2012年湖北教师资格证考试论述题
24．联系实际论述教学中因材施教原则。
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